《如何准备幼儿教师面试试讲》是小编收集到的一篇非常不错的幼儿教师的面试试讲的范文,里面包含了很多需要注意的点,总结的还是很不错的,想要成为幼儿教师的各位不妨来看看,感兴趣的亲们赶紧下载吧。
内容预览
如何准备幼儿教师面试试讲
一、试讲者的形象准备:
1、着装;
2、姿态
3、礼仪(鞠躬和站位);
4、语言
二、明确有关试讲的七个问题
1、明确试讲和说课的区别:
(1)目的不同:试讲是幼儿会学;说课是听者能懂。
(2)内容不同:试讲教什么?怎么教?;说课为什么这样教?。
(3)对象不同:试讲的对象是幼儿;说课的对象是同行或者领导。
(4)形式不同:试讲展示的是师幼互动;说课是解说、独白。
2、试讲的含义:试讲是对面试者的口语、形体语言、活动的组织形式、教学思想、技能和基本功(弹唱、讲故事等)的全面展示。
3、试讲形式:
(1)真实课堂(有生试讲):有幼儿和评委的场所,面试者要做到:能调控、善应变;过程全、逻辑情;一课时、控节奏。
(2)模拟课堂(没有幼儿):无幼儿有评委,面试者要做到各个环节的时间把控;知识点的教学;要把幼儿活动演示出来,注意眼神和语气的运用,有现场感;注意环境是理想的,如果没有教具,假设它是存在的,把它演示出来。
4、特征:
(1)实践性。
(2)完整性(开始部分,基本部分、结束部分)。
(3)虚拟性(演出来)。
(4)预设性(目标、过程的准备)。提示:没有相关实践的人,要多看一些实践性的视频。
5、误区:
(1)目标泛化(吧目标说清楚,要有操作性);
(2)无可操作的设计(和说课一样描述性);
(3)忽视师生双边活动;把握不好教学时间。
6、注意事项:
(1)讲课要有激情;
(2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用;
(3)试讲中有提问,有停顿,有回答,有反馈;
(4)能体现幼儿的活动(游戏、讨论、操作),要作出指导和观察的样子;
(5)尽快切入重点(开始部分不宜过长);表情动作要自然。
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